法治江西网讯 “为切实推进依法治校，我们校党委结合高等教育形势和规律，确立了‘以法治理念治理学校、以教育规律管理学校、以市场理念经营学校’的三大治校理念，这一理念讲到依法治校、科学治校、开放办学的三个层面，以依法治校为引领来保障学校的发展，在整个依法治校过程中我们是深得其利的。”6月14日，江西理工大学校长杨斌应邀接受法治江西网记者采访时说。

　　据杨斌介绍，近年来，江西理工大学抓顶层设计，构建了现代大学的治理体系；抓制度建设，构建了以大学章程为核心的政策规章体系；抓渠道建设，构建了师生利益诉求的通畅机制；抓依法治理，构建了律师参与学校治理的长效机制；抓民主监督，构建了社会参与学校治理的有效路径；抓法治文化，构建了师生法治理念的培育体系。通过“六抓六建”，全面推进依法治校，促进了学校教育事业的又好又快发展。

江西理工大学校长杨斌接受本网记者采访

　　依法治校 构建现代大学治理体系

　　法治江西网：您怎样理解依法治校在高校发展中的重要地位？

　　杨斌：贯彻全面依法治国战略布局，实施依法治校对高校发展意义重大。《江西理工大学章程》确定了我校依法治校的“宪法”，这让我们依法办学有了总的遵循，在章程的引领下，深入推进依法治校，不断完善校内校外依法治校的生态环境。

　　我们坚持和完善了党委领导下的校长负责制，探索构建了学术权力的运行机制，进一步厘清了学术委员会、学位委员会等学术组织与行政机构的职能边界，理顺了行政管理与学术治理的关系，规范和完善学术组织运行机制，形成了“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、社会参与”的现代大学治理体系。

　　我们依靠法律来治理学校，按照办学规律来管理学校。比如让律师参与学校治理，坚决杜绝因法律的盲区导致决策失误，有效防范了法律风险。为提高依法治理水平，学校2013年聘请律师成立了法律顾问团，负责学校重大决策的法律风险评估和论证，参与各项规章制度的起草和审查，监督学校重点领域的依法治理，严格把关学校对外交往的各种合同。近两年来，法律顾问团为学校审核各类文件、协议1000余份，举行专题讨论20余次，调解纠纷10余次，有效的化解了学校教育事业发展过程中所遇到的矛盾，维护了学校和师生的正当权益。

　　主动接受社会监督 让校友参与办学

　　法治江西网：学校是如何主动接受民主监督，积极引进外力量来参与办学，提升依法治校治理能力的呢？

　　杨斌：依照大学章程，我们搭建校友会平台，让校友参与办学，主动接受社会的监督。校友会对于推进大学治理体系和治理能力现代化发挥社会参与办学具有重要意义。

　　2015年学校经过努力争取，获批并成立了江西第1个、全国第45个全国性校友会，积极组织校友参与了依法治校，共商了学校的改革发展大计。目前，学校还在抓紧成立董事会和基金会，主动接受社会参与学校的治理。引进校外力量参与办学，使得校友社会信息能及时反馈学校，不仅能有效帮助学校规范办学行为，还能有效调整学校专业设置和改善并优化学科课程设置。

　　发挥资源智库作用 服务经济社会发展

　　法治江西网：江西理工大学是如何发挥学科和人才优势，并结合赣州资源产业优势，服务经济社会发展，服务法治江西建设？

　　杨斌：我校法学专业办学时间长，有较好的积淀，我们结合地方发挥学科交叉，尤其是在环境资源法方面进行了较长时期的研究和法务实践。赣州市是资源大市，被誉为“稀土王国”、“世界钨都”，这两大产业都是江西重要的支柱产业。那么在资源开发过程中如何有效保护环境，是我们必须面对的问题。我们发挥学科和人才优势，有效对接赣州区域立法的需求，服务赣州产业发展，服务法治江西建设。

　　目前学校建立了1个法学专业的省人文社科重点研究基地，与赣州市共建了地方立法研究院，并利用法学专业资源优势分别承办了一系列全国性的法学年会和相关的理论研讨会。

　　徐忠麟 盛晓明 记者罗娜